Les seize missions de ton école
La loi confie quatorze missions à tout centre de formation d’apprentis. Nous les tenons toutes, nous en ajoutons deux — et pour chacune, tu trouveras ici qui s’en occupe et quels documents elle produit.
Ces missions sont écrites à l’article L. 6231-2 du Code du travail. Chacune est portée par une personne nommée, joignable, et s’appuie sur des documents que tu peux télécharger. Les deux dernières ne sont pas obligatoires : l’école a choisi de les tenir.
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Ton projet d'abord — et si tu es en situation de handicap, une chaîne d'accompagnement complète, du signalement aux aménagements.
Ce que dit la loi : « Accompagner les personnes, y compris celles en situation de handicap, souhaitant s'orienter ou se réorienter par la voie de l'apprentissage, en développant leurs connaissances et leurs compétences et en facilitant leur intégration en emploi, en cohérence avec leur projet professionnel. Pour les personnes en situation de handicap, le centre de formation d'apprentis appuie la recherche d'un employeur et facilite leur intégration tant en centre de formation d'apprentis qu'en entreprise, en proposant les adaptations nécessaires au bon déroulement de leur contrat d'apprentissage. Pour accomplir cette mission, le centre de formation d'apprentis désigne un référent chargé de l'intégration des personnes en situation de handicap. »
Claudiane Nguetsop
Référente handicap · responsable pédagogique
c.nguetsop@ems-epinay.com
Les 1ers jeudis et 3es lundis du mois, de 13h à 14h, à l'école- Guide d'accueil — apprentis en situation de handicap · PDF 51 Ko
- Protocole d'accueil (avec ses 2 questionnaires) · PDF 72 Ko
- Formulaire de repérage · PDF 55 Ko
- Demande d'aménagement spécialisé · PDF 59 Ko
- Guide de repérage (à l'usage des équipes) · PDF 53 Ko
- Handicap & accessibilité — l'engagement de l'école · PDF 49 Ko
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Aide au CV, préparation aux entretiens, mise en relation avec les entreprises du réseau — le Bureau des entreprises cherche avec toi, jusqu'à la signature.
Ce que dit la loi : « Appuyer et accompagner les postulants à l'apprentissage dans leur recherche d'un employeur. »
Glenn Roullier
Responsable relations entreprises
g.roullier@ems-epinay.com
Tous les après-midi, à l'école -
Ton poste est validé AVANT la signature, ton livret d'apprentissage suit ta formation — et si quelque chose ne colle pas, il y a une fiche pour le dire.
Ce que dit la loi : « Assurer la cohérence entre la formation dispensée en leur sein et celle dispensée au sein de l'entreprise, en particulier en organisant la coopération entre les formateurs et les maîtres d'apprentissage. »
Glenn Roullier
Responsable relations entreprises
g.roullier@ems-epinay.com
Tous les après-midi, à l'école- Fiche de renseignement — entreprise et poste · PDF 145 Ko
- Guide employeur — votre contrat d'alternance en ligne · PDF 51 Ko
- Guide du maître d'apprentissage · PDF 59 Ko
- Notification d'incohérence — apprenti · PDF 50 Ko
- Notification d'incohérence — observateur · PDF 51 Ko
- Fiche de suivi — incohérence notifiée · PDF 50 Ko
- Fiche de vérification des qualifications du maître d'apprentissage · PDF 66 Ko
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Salaire, congés, santé-sécurité, obligations : tout est écrit, remis dès la rentrée, et personne ne découvre les règles en cours de route.
Ce que dit la loi : « Informer, dès le début de leur formation, les apprentis de leurs droits et devoirs en tant qu'apprentis et en tant que salariés et des règles applicables en matière de santé et de sécurité en milieu professionnel. »
Oumaima Touil
Référente droits et devoirs
o.touil@ems-epinay.com
Les 1ers mardis et derniers vendredis du mois, de 13h à 14h, à l'école- Précis des droits et devoirs de l'apprenti · PDF 71 Ko
- Précis des avantages pour les apprentis · PDF 62 Ko
- Manuel d'onboarding · PDF 48 Ko
- Livret d'accueil de l'apprenant · PDF 159 Ko
- Règlement intérieur · PDF 174 Ko
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Ton contrat s'arrête ? Ta formation continue — six mois pour rebondir, un plan de soutien personnalisé, et l'école à tes côtés pour retrouver une entreprise.
Ce que dit la loi : « Permettre aux apprentis en rupture de contrat la poursuite de leur formation pendant six mois tout en les accompagnant dans la recherche d'un nouvel employeur, en lien avec le service public de l'emploi. Les apprentis en rupture de contrat sont affiliés à un régime de sécurité sociale et peuvent bénéficier d'une rémunération, en application des dispositions prévues respectivement aux articles L. 6342-1 et L. 6341-1. »
Oumaima Touil
Référente droits et devoirs
o.touil@ems-epinay.com
Les 1ers mardis et derniers vendredis du mois, de 13h à 14h, à l'école- Brochure rupture de contrat · PDF 54 Ko
- Plan de soutien individualisé — rupture · PDF 67 Ko
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Une galère peut faire dérailler une alternance. Fiche SOS, permanences, plan d'assistance : les circuits existent, utilise-les.
Ce que dit la loi : « Apporter, en lien avec le service public de l'emploi, en particulier avec les missions locales, un accompagnement aux apprentis pour prévenir ou résoudre les difficultés d'ordre social et matériel susceptibles de mettre en péril le déroulement du contrat d'apprentissage. »
Claudiane Nguetsop
Référente aides et accompagnement
c.nguetsop@ems-epinay.com
Les 1ers jeudis et 3es lundis du mois, de 13h à 14h, à l'école- Fiche SOS · PDF 46 Ko
- Fiche de détection des difficultés (équipes) · PDF 51 Ko
- Plan d'assistance individualisé · PDF 47 Ko
- Guide des aides étudiantes · PDF 89 Ko
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L'égalité femmes-hommes et la prévention du harcèlement, sur le terrain : une référente nommée, des guides par public, des fiches qui tracent chaque signalement.
Ce que dit la loi : « Favoriser la mixité au sein de leurs structures en sensibilisant les formateurs, les maîtres d'apprentissage et les apprentis à la question de l'égalité entre les femmes et les hommes ainsi qu'à la prévention du harcèlement sexuel au travail et en menant une politique d'orientation et de promotion des formations qui met en avant les avantages de la mixité. Ils participent à la lutte contre la répartition sexuée des métiers. »
Soraia Zerrouk
Responsable admissions
s.zerrouk@ems-epinay.com
Les 1ers mardis et derniers vendredis du mois, de 13h à 14h, à l'école- Feuille de route mixité · PDF 49 Ko
- Fiche de signalement — harcèlement · PDF 56 Ko
- Fiche de détection — harcèlement · PDF 49 Ko
- Fiche de témoignage (intervention d'un tiers) · PDF 48 Ko
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Salaire égal, opportunités égales, respect égal : l'égalité professionnelle s'apprend pendant la formation — pas après.
Ce que dit la loi : « Encourager la mixité des métiers et l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes en organisant des actions d'information sur ces sujets à destination des apprentis. »
Soraia Zerrouk
Responsable admissions
s.zerrouk@ems-epinay.com
Les 1ers mardis et derniers vendredis du mois, de 13h à 14h, à l'école -
Une large part de nos apprentis vient des quartiers prioritaires d'Épinay-sur-Seine et de la Seine-Saint-Denis. L'égalité des chances, ici, c'est le cœur du projet — et la lutte contre les discriminations, un circuit outillé.
Ce que dit la loi : « Favoriser, au-delà de l'égalité entre les femmes et les hommes, la diversité au sein de leurs structures en sensibilisant les formateurs, les maîtres d'apprentissage et les apprentis à l'égalité des chances et à la lutte contre toutes formes de discriminations et en menant une politique d'orientation et de promotion des formations qui mette en avant les avantages de la diversité. »
Soraia Zerrouk
Responsable admissions
s.zerrouk@ems-epinay.com
Les 1ers mardis et derniers vendredis du mois, de 13h à 14h, à l'école- Fiche de signalement — discrimination · PDF 55 Ko
- Fiche de détection — discrimination · PDF 50 Ko
- Guide inclusion & égalité au travail — étudiants · PDF 897 Ko
- Guide inclusion & égalité au travail — formateurs · PDF 670 Ko
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France ou étranger, Erasmus+ ou ressources locales : une référente dédiée, un guide complet et un carnet de route pour organiser ta mobilité de bout en bout.
Ce que dit la loi : « Encourager la mobilité nationale et internationale des apprentis en nommant un personnel dédié, qui peut comprendre un référent mobilité mobilisant, au niveau national, les ressources locales et, au niveau international, les programmes de l'Union européenne, et en mentionnant, le cas échéant, dans le contenu de la formation, la période de mobilité. »
Oumaima Touil
Référente mobilité
o.touil@ems-epinay.com
Les 1ers mardis et derniers vendredis du mois, de 13h à 14h, à l'école- Guide de la mobilité étudiante · PDF 1,4 Mo
- Carnet de route de l'étudiant en mobilité · PDF 60 Ko
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EMS ne dispense aucune formation à distance : ta formation se vit à 100 % en présentiel, dans nos salles d'Épinay-sur-Seine.
Mission sans objet à EMS : l’école ne dispense aucune formation à distance.
Ce que dit la loi : « Assurer le suivi et l'accompagnement des apprentis quand la formation prévue au 2° de l'article L. 6211-2 est dispensée en tout ou partie à distance. »
Claudiane Nguetsop
Responsable pédagogique
c.nguetsop@ems-epinay.com -
Positionnement d'entrée, contrôle continu, évaluation en entreprise via ton livret, épreuves officielles : quatre registres, zéro flou — et des aménagements si tu en as besoin.
Ce que dit la loi : « Évaluer les compétences acquises par les apprentis, y compris sous la forme d'un contrôle continu, dans le respect des règles définies par chaque organisme certificateur. »
Claudiane Nguetsop
Responsable pédagogique
c.nguetsop@ems-epinay.com- Procédure — le positionnement d'entrée · PDF 55 Ko
- Demande d'aménagement spécialisé (examens) · PDF 59 Ko
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Échec à l'examen, formation interrompue : il y a toujours une suite — redoublement, passerelle, VAE, réorientation. Le plan de poursuite la construit avec toi.
Ce que dit la loi : « Accompagner les apprentis ayant interrompu leur formation et ceux n'ayant pas, à l'issue de leur formation, obtenu de diplôme ou de titre à finalité professionnelle vers les personnes et les organismes susceptibles de les accompagner dans la définition d'un projet de poursuite de formation. »
Claudiane Nguetsop
Responsable pédagogique
c.nguetsop@ems-epinay.com- Plan de poursuite de formation · PDF 50 Ko
- Fiche de détection préventive de l'abandon · PDF 53 Ko
- Processus de gestion et de prévention des absences · PDF 46 Ko
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Mobili-Jeune, APL, garantie Visale, carte d'étudiant des métiers : les aides existent — la mission de l'école, c'est que tu les obtiennes vraiment.
Ce que dit la loi : « Accompagner les apprentis dans leurs démarches pour accéder aux aides auxquelles ils peuvent prétendre au regard de la législation et de la réglementation en vigueur. »
Claudiane Nguetsop
Référente aides et accompagnement
c.nguetsop@ems-epinay.com
Les 1ers jeudis et 3es lundis du mois, de 13h à 14h, à l'école- Formulaire de demande d'aide · PDF 57 Ko
- Guide des aides étudiantes · PDF 89 Ko
- Précis des avantages pour les apprentis · PDF 62 Ko
Les deux que nous ajoutons
Celles-ci ne sont pas dans la loi. Nous les tenons parce qu’elles comptent pour toi.
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La prévention des accidents du travail, côté école et côté entreprise : signaler les situations dangereuses AVANT l'accident, et savoir exactement quoi faire s'il arrive.
Glenn Roullier
Responsable relations entreprises
g.roullier@ems-epinay.com- Guide réflexe — en cas d'accident du travail · PDF 49 Ko
- Fiche de signalement — situation dangereuse au travail · PDF 55 Ko
- Guide de prévention et gestion des accidents du travail · PDF 898 Ko
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Illettrisme, illectronisme : 3,7 millions de personnes sont en forte difficulté avec les compétences de base en France, dont 1,4 million en situation d'illettrisme — et la moitié d'entre elles travaillent. À EMS, le repérage est outillé, la remédiation tracée — et en parler n'a jamais fait rater un diplôme.
Soraia Zerrouk
Responsable admissions
s.zerrouk@ems-epinay.com
Les dix-sept affiches de ces missions sont dans les murs de l’école, et téléchargeables avec tous les documents.